Pengertian APE untuk Hati Umur Dini

Alat Permainan Edukatif (APE) sudah menjadi komponen yang tak terpisahkan dalam pelajaran si kecil umur dini. Alat permainan yang awam, umumnya dihasilkan khusus untuk aktivitas bermain seperti boneka, kendaraan beroda empat-mobilan dan lain-lain, yang diperjualbelikan di kios-kios mainan ada pula yang dipersiapkan sendiri dari bahan-bahan di lingkungan sekitar si kecil seperti kendaraan beroda empat-mobilan dari kulit jeruk, kuda-kudaan dari pelepah pisang, kincir-kinciran dari daun singkong dan lain-lain.

Berbeda dengan alat permainan biasanya, alat permainan edukatif banyak ditemukan di institusi-institusi penyelenggara program pengajaran si kecil umur dini ataupun klasifikasi bermain dan taman kanak-kanak. Jadi apakah hakekatnya alat permainan edukatif itu?

Mayke Sugianto, T. 1995, mengemukakan pengertian APE sebagai alat permainan yang sengaja dirancang secara khusus untuk kepentingan pengajaran. Pengertian alat permainan edukatif hal yang demikian menampakkan bahwa pada pengembangan dan pemanfaatannya tak segala alat permainan yang dipakai si kecil umur dini hal yang demikian dirancang secara khusus untuk memaksimalkan aspek-aspek perkembangan si kecil.

Pengertian APE untuk Hati Umur Dini Sebagai teladan bola sepak yang dihasilkan dari plastik yang dibeli lantas dari kios mainan. Dalam hal ukurannya seringkali sulit dikendalikan secara nyaman oleh si kecil, apabila berkeinginan saling melempar dengan sahabat-sahabatnya akan terasa sakit di telapak tangan. Warnanya malahan acap kali kali menerapkan satu warna saja sehingga tak menarik bagi si kecil sebab si kecil lazimnya suka benda-benda yang berwarna-warni.

Pahami pula: Pelajaran Hati Umur Dini Lewat Bermain, Apa Efeknya?

Tak terlalu jauh berbeda dengan pengertian atau definisi alat permainan edukatif di atas, Direktorat PADU, Depdiknas (2003) mendefinisikan alat permainan edukatif sebagai semua sesuatu yang bisa dipakai sebagai sarana atau kelengkapan untuk bermain yang mengandung skor edukatif (pengajaran) dan bisa memaksimalkan semua kecakapan si kecil.

Kalau dicermati pengertian hal yang demikian, kelihatan resumenya tak terlalu jauh berbeda dengan pengertian sebelumnya. Kedua pengertian hal yang demikian menggarisbawahi bahwa perbedaan antara alat permainan yang umum dengan alat permainan edukatif yaitu pada alat permainan edukatif terdapat elemen perencanaan pembuatan secara mendalam dengan menetapkan karakterisitik si kecil dan mengkaitkannya pada pengembangan beragam aspek perkembangan si kecil. Meski alat permainan umum dihasilkan dengan tujuan yang berbeda, mungkin saja cuma dalam rangka memenuhi kepentingan bisnis semata tanpa adanya kajian secara mendalam seputar aspek-aspek perkembangan si kecil apa saja yang bisa dimaksimalkan lewat alat permainan hal yang demikian.

Untuk bisa memperhatikan dan memahami secara lebih mendalam mengenai apakah suatu alat permainan bisa diklasifikasikan sebagai alat permainan edukatif untuk si kecil umur dini atau tak, terdapat sebagian ciri yaitu:

Alat permainan hal yang demikian dialamatkan untuk si kecil umur dini

Difungsikan untuk memaksimalkan beragam perkembangan si kecil umur dini

Bisa dipakai dengan beragam metode, wujud, dan untuk pelbagai tujuan aspek pengembangan atau berguna multiguna

Aman atau tak membahayakan bagi si kecil

Dirancang untuk menyokong aktifitas dan kreatifitas si kecil

Bersifat konstruktif atau ada sesuatu yang dijadikan

Mengandung skor pengajaran

Alat Permainan Edukatif (APE) untuk si kecil umur dini ini senantiasa dirancang dengan pemikiran yang mendalam pantas dengan bentang umur si kecil umur dini. APE untuk si kecil umur bentang 4-5 tahun tentu berbeda dengan APE untuk si kecil umur dini bentang 5-6 tahun. Umpamanya puzzle, puzzle merupakan APE yang bisa dipersembahkan pada si kecil umur dini. Puzzle untuk si kecil umur 4-5 tahun mempunyai wujud simpel dengan potongan atau keping puzzle yang simpel dan tak terlalu banyak. Berbeda dengan puzzle untuk si kecil umur 5-6 tahun tentu kepingannya lebih banyak lagi. Jadi memang APE dirancang dialamatkan untuk bentang umur tertentu.

APE juga untuk memaksimalkan aspek-aspek perkembangan si kecil umur dini. Adapun aspek-aspek yang bisa dimaksimalkan merupakan aspek lahiriah (motorik halus dan kasar), emosionil, sosial, bahasa, kognitif, dan akhlak. APE yang dirancang untuk memaksimalkan aspek kognitif lazimnya bisa dipakai si kecil untuk melatih kekuatan nalarnya. APE tipe ini dirancang dengan rancangan tertentu bagus dari segi wujud, ukuran, dan warnanya. APE tipe ini dimaksimalkan khusus pula jadi apabila si kecil salah melakukan ia pulalah yang langsung menyadarinya dan mengkoreksinya. Umpamanya loto warna dan wujud. Hati umur ini bisa dipersembahkan pada loto tipe ini untuk melatih motorik halus dan kekuatan nalarnya.

Tiap APE bisa difungsikan secara multiguna sekalipun masing-masing alat permainan memilliki kekhususan untuk memaksimalkan aspek perkembangan tertentu pada si kecil namun tak jarang satu alat permainan bisa meningkatkan lebih dari satu aspek perkembangan seumpama mainan balok-balok bangunan dalam beragam variasi ukuran besar, sedang, dan kecil dengan warna yang disukai si kecil.

Balok-balok bisa dibentuk pantas kehendak si kecil apakah menurut ukuran besar, sedang, atau kecil atau menurut warna tertentu jadi bisa dimainkan dengan beragam metode dan wujud dan untuk melatih tak cuma motorik halus namun juga mengenalkan konsep warna, ukuran, dan wujud pada si kecil

APE dirancang dengan memandang tingkat keamanan dan keselamatan si kecil, seumpama apabila menerapkan cat, cat yang dipakai tak berbisa (non toxic) dan tak gampang mengelupas, apabila alat bersudut karenanya sudut mainan tak runcing tau wajib tumpul supaya tak berbahaya si kecil.

APE juga didesain secara simpel dan ringan sehingga gampang dibawa dan ditenteng oleh si kecil.

APE juga menyokong si kecil untuk berkreatifitas dan bersifat konstruktif atau menjadikan sesuatu, berbeda dengan menonton tv atau mendengar radio, si kecil cuma pasif memperhatikan dan mengamati. Dengan APE si kecil bisa dapat dan berkreasi menjadikan sesuatu seumpama si kecil yang bermain lego atau membangun balok-balok.

KEMENDIKBUD lewat direktorat pengajaran si kecil umur dini sudah memaksimalkan APE untuk dipakai pada institusi-institusi pengajaran si kecil umur dini. APE yang dimaksimalkan Kemdikbud ini diantaranya merupakan balok bangunan, papan pengenalan warna, pohon hitung, kotak kubus, puzzle, loto padanan sejenis dan masih banyak lagi.

Pengertian APE untuk si kecil umur dini. Dewasa ini ada perkembangan yang menggembirakan dimana institusi pengajaran si kecil umur dini sudah secara luwes dan pantas dengan kemajuan pengajaran sudah memaksimalkan APE yang lain disesuaikan dengan mengoptimalkan masing-masing.